初中英语培训微课堂（二）：名词单复数、所有格

来源：本站原创发布时间：2017-08-10 16:06:20

现在很多初中英语培训只是简单帮助孩子复习检查功课，初中英语培训应该更着眼于孩子的未来英语发展，帮助孩子取长补短，选择正确的初中英语培训方式是极其重要的。

初中英语培训课堂主要讲解一些基础的语法知识，上一期的初中英语培训课堂反响还不错，所以这一期再接再厉，关于名词单复数和所有格的问题，来帮大家解疑，希望这期的初中英语培训课堂对大家有帮助。

一、名词单复数

初中英语培训重点之一就是名词单复数，我们都知道名词分为可数名词和不可数名词，那么名词的复数我们要注意什么呢？以下的口诀可以快速记住名词的单复数变化规则。

(一)规则变化

名词单数变复数，直接加 -s 占多数； 

s, x, z, ch, sh 来结尾，直接加上 -es；

词尾是 f 或 fe，加 -s 之前先变 ve； 

辅母 + y 在词尾，把 y 变 i 再加 -es；

词尾字母若是 o，常用三个已足够， 

要加 -es 请记好，hero, tomato, potato。 

(二) 不规则变化

男人女人a变e，鹅足牙oo变ee；

老鼠虱子也好记，ous 变 ic；

孩子加上 ren，鱼鹿绵羊不用变。

（三）变f或fe为v再加-es的口诀

树叶半数自己黄，妻子拿刀去割粮；

架后窜出一只狼，就像小偷逃命忙。

【解释】在这些词中，由单数变复数时，须先将f或fe变为v再加-es变成复数，即：树叶 leaf - leaves, 半数half - halves, 妻子 wife- wives, 刀knife- knives, 架 shelf-shelves, 狼wolf-wolves, 小偷 thief -thieves.

（四）以o结尾的初中阶段加-es的

黑人英雄喜欢吃西红柿和土豆

【解释】以O结尾的单词变复数时，大多数是加-s的，初中阶段也就这几个单词：黑人Negro(es),英雄hero(es),土豆potato(es)和西红柿tomato(es)复数加-es的，所以我们通过口诀来记。

记住以下各词复数形式所代表的类型：

life—lives, hero-heroes, study-studies, mouth-mouths, sheep-sheep, toothbrush-toothbrushes, a man teacher-men teachers, a boy student-boy students, twin brothers

【例】The soldiers coming to help people in Yushu county are also_______(英雄) in my mind.

【答案】heroes

【解析】题意是“那些来玉树县帮助人民的士兵们在我心里也是英雄。”英雄的复数我们通过口诀可知是加es的。

【方法】黑人英雄喜欢吃西红柿和土豆复数是加-es的。

【例】  ________ (wolf) belong to the dog family, living and hunting together.

【答案】Wolves

【解析】题意是“狼属于狗的家人，他们一起居住和狩猎。”belong没有用三单，所以wolf得用复数，它的复数是wolves。

【方法】词尾是 f 或 fe，加 -s 之前先变 ve。 

二、名词所有格

名词的所有格是表示名词之间的所有关系,有两种表示形式, 一种是在名词后+’s；另一种是用of, 表示 “……的”。学生很容易犯错，一般初中英语培训的老师都要反复的给学生讲解名词所有格的知识点。

【速记口诀】

名词所有格，表物是“谁的”，

若为生命词，加“’s”即可行，

词尾有s，仅把逗号择;

并列名词后，各自和共有，

前者分别加，后者最后加;

若为无生命词，of所有格，

前后须倒置，此是硬规则。

【妙语诠释】 ①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”;②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”;③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A。

常考点：

①记住以下所有格形式：Lily and Lucy’s mother, Tom’s and Mary’s bags, someone else’s pencil

②双重所有格：a friend of mine, some books of my father’s 

③表示时间、距离、国家、城市等无生命的名词，也可以在词尾加-‘s构成所有格:today’s news, ten minutes’ walk/ride/drive, last year’s cards, Beijing’s past and present

【例】After several ________(week) study, the American students found Chinese interesting to learn.

【答案】weeks’

【解析】题意是“经过几周学习后，那些美国学生发现学习汉语很有趣。”several后面得用复数，“几周的学习”，所以得用所有格形式，weeks表示时间无生命的名词，可以直接加’。

【方法】表示时间、距离、国家、城市等无生命的名词，也可以在词尾加-‘s构成所有格

【例】It is about ten _________ (分钟) walk from the centre of the city to my school. 

【答案】minutes’

【解析】题意“从市中心到我的学校大约走路10分钟。”ten 后面必须用复数形式，“十分钟的走路” 所以得用所有格形式，minutes表示时间无生命的名词，可以直接加’。

【方法】表示时间、距离、国家、城市等无生命的名词，也可以在词尾加-‘s构成所有格。

所说现在很多初中英语培训机构都是辅导课堂学习，但是现在也有越来越多人初中毕业后选择出国留学，所以一线口语主要的初中英语培训业务就是提高英语口语，帮助孩子们出国读书能够有良好的语言沟通能力。